تتواصل مبادرات المجتمع المحلي بدعم العملية التربوية والتعليمية في ريف دمشق من خلال المساهمة في تأهيل المدارس وصيانتها وتأمين المياه والمستلزمات التعليمية ووسائط النقل للمدرسين.

وزير التربية الدكتور محمد عامر المارديني لفت خلال اطلاعه على الأعمال المنجزة في مدرسة الشهيد أحمد الدرة في دوما ومدرسة محمود درويش في مسرابا إلى الدور المهم للمجتمع الأهلي في استقرار العملية التربوية والتعليمية وخاصة من خلال تأهيل وصيانة المدارس.

وأوضح المارديني أن هذه المبادرات تشكل أنموذجاً لتحمل المسؤولية وتعكس النتائج المميزة لدور المجتمع المحلي مشيراً إلى أهمية تعميم هذه التجربة في مختلف المحافظات وتشجيع ثقافة التطوع.

مشرفة المجمع التربوي في منطقة دوما نها النجار استعرضت مراحل عمل المجتمع المحلي في ترميم المدارس مشيرة إلى أنه تم تأهيل 23 مدرسة في دوما حتى اليوم منها 16 مدرسة بالتعاون مع المنظمات الدولية و 7 بالتعاون مع المجتمع المحلي.

وأوضحت أن التعاون مع المجتمع المحلي شمل أيضاً المساهمة في دعم الكوادر التعليمية من خلال تأمين وسائل النقل والمستلزمات للمدارس كالطاقة البديلة والمياه والمقاعد.

المهندس خالد سلام من المساهمين بأعمال التأهيل ضمن مبادرات المجتمع الأهلي في مدينة دوما لفت إلى أهمية تضافر الجهود بين مجلس المدينة وفعاليات المجتمع الأهلي لترميم المدارس لما لها من أهمية في إعادة بناء الإنسان.

بدوره أديب المنفوش من المساهمين بأعمال التأهيل أشار إلى أن إعادة التأهيل شملت ترميم البنى التحتية للمدارس ودورات المياه وطلاء الجدران والأبواب والنوافذ بشكل كامل لكون الأضرار التي لحقت بالمدارس كانت كبيرة نتيجة التخريب والتدمير بفعل الإرهاب.

كما اطلع الوزير المارديني خلال جولته التي رافقه فيها مدير تربية ريف دمشق ماهر فرج على واقع العملية التربوية والتعليمية في مدرستي المليحة الريفية للبنين والمليحة للبنات حيث أشار فرج إلى أن دور الأهالي الداعم للتعليم في مدينتي المليحة ودوما انعكس من خلال مبادرات تظهر الاهتمام بتعليم أبنائهم والتركيز على العلم كأساس لمستقبلهم.

وتضم مدرسة المليحة الريفية للبنين في ريف دمشق نحو ألف طالب يتلقون التدريب على امتلاك المهارات الزراعية العلمية والعملية وذلك ضمن حصص للتربية الزراعية لصفوف الرابع والخامس والسادس الأساسي ومن خلال منهاج مخصص للتربية المهنية.

ولفت رئيس شعبة التعليم الريفي بريف دمشق المهندس منذر خضر إلى أن هذه المدرسة تدّرس مادة التربية الزراعية من خلال جزء نظري وآخر عملي وبمعدل 3 حصص أسبوعياً بهدف تعلم كل أنماط الزراعة من النباتات والأشجار إضافة لتربية الحيوانات والطيور.